疫情阻 群山隔 真情育人格
——林晓进，英语老师，高三班主任
我们行走在一条通向春天的路上，风雨雷电、雾霭流岚都不会让我们迷失方向，在这条路上，只有春光烂漫，桃李芳菲才是最令人期待和动容的。即将过去的寒冬，在挥手告别的那一刹那挥袖出一场席卷全国的疫情。高三返校的时间无限延长，他应年级组长的号召回到学校开始一段防疫保学的旅程。
除了日常的防控检查和收集学生每日体温数据，他还把学生深深地装入心里，定时的电话回访、课后的耐心答疑、精彩的直播讲课和课后数小时的备课，处处蕴藏着教育的情怀。高考冲刺100天主题班会、月考质量分析班会、每周总结班会，这些在疫情的阻隔下依然悄悄地荡漾开来，在山水之外的学生心里泛起涟漪。风雨中他一手撑着雨伞，一手抱着学生重达几十斤的书，从五楼走到校门口把书亲自送给家长或者快递员，来回几十趟，为班里50多位同学解决了燃眉之急。
他像走在通往春天路上的一缕阳光，将真情与爱的触角伸向每一个学生心里，他认为所有的付出定能换来学生居家学习的安定与从容，自律与自强，也注定会让每一个学生在今年高考开出最绚烂的花朵。疫情阻不断我们通向春天路，群山隔不了我们与学生的师生情，真情的教育造就造就学生伟岸的品格。
涓流润物润万处，梅报暖春暖众生
——龙娟梅，英语老师，高二班主任
在防疫保学的这个特殊时期，龙娟梅老师紧跟学校党委无时不刻指导、关怀下的高二年级组，对日常工作尽职尽责，周到而不拖沓：每日收集学生的健康状况登记，时刻关注班级在线学习情况，并及时与家长、学生交流在线学习遇到的问题和解决办法。
作为英语老师，课堂教学和课后答疑毫不马虎：课堂上用及时、有效的当下信息和语言学习的指导、练习、答疑、拓展，延伸着同学们无限的求知欲望；课后，即便是线上批改，同学的每一份作业都有专属的评语。为了保证学生们的听课质量，她钻研了各种线上教学平台，测试出最合适的推荐给各科任老师。她坚持和学生一起线上早读、自习，和同事一同听课。龙老师通过学校体育老师摸索出来的锻炼视频、音乐老师谱写的抗疫歌曲等等，鼓励学生自律、自强，以健康的体魄、乐观的态度面对当下的Home-schooling。无论在学习上还是生活上，她就像一缕春风，顺着无形的网路拂过每一个学生的心田。谷有根，扎深在泥土里，龙老师也有根，扎在学生心里。
防疫保学，共克时艰
——侯毅，数学老师，初一班主任
这场没有硝烟的抗疫战争时刻牵动着每一位附外人的心。在这特殊时期，侯毅老师深知自己肩负的责任与使命，坚守在工作岗位上，带领学生共克时艰。
作为一名班主任，他引导学生做好“宅家计划”，鼓励学生利用假期成为一匹黑马，每日督促学生晨检打卡，关注每个孩子的身体健康；每天利用好早读前的10分钟总结孩子们前一天的作业情况和课堂表现，表扬先进的同学，提醒效率低的同学；配合科任老师关注每位学生的课堂与作业表现，通过家长群及时反馈课堂到位与作业上交情况，与家长、学生做好沟通，端正学习态度，争取每个孩子不掉队。配合开好每周主题班会，与学生一起学习防疫指南，分享优秀学生的作业笔记，树立典型榜样，指导学生养成好习惯。
作为一名数学老师，认真参与集体备课，利用平板设备摸索出让学生更易接受的线上授课模式，课后随时在线辅导学生，通过晓黑板及时反馈学生作业中的问题，为学生点拨解疑。
细致的班级管理工作与高效的线上教学方式，侯老师用实际行动展示了一名附外人的责任与担当。